《数学学习与研究》
《数学学习与研究》教育综合类期刊投稿,期刊简介
杂志信息     
 
刊名:  数学学习与研究(教研版)
主办:  吉林省数学会
周期:  月刊
出版地:吉林省长春市
语种:  中文;
开本:  16开

ISSN 1007-872X
CN 22-1217/O1
邮发代号 12-377
创刊年:1983
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《数学学习与研究》杂志2013年24期期刊目录

作者:xa116    来源:《数学学习与研究》   访问次数:833 字号:[ ]
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 抓住“错误”时机,提升教学效果——初中数学教学分析  黄荣;
 初中数学逆向思维的重要性及培养策略探讨  刘媛;
 浅谈数学后进生的转差工作  严苏娟;
 小学数学开放式教学法的探索  郭兵;
 初中数学“学困生”转化的有效策略探究  傅行云;
 让数学课堂乐在其中  夏敦讯;
 探讨初中数学概念教学的有效途径  李时梅;
 探讨创设悬念情境激发学习数学兴趣的途径  陈伟;
 巧用“几何画板”实施数学教学  赵诚慧;
 数学教学中培养学生自主学习能力的途径  胡发俊;
 初三数学高效复习策略的研究  茅玲玲;
 对农村初中数学分层教学实施初探  周玉勇;
 培养学生问题意识才能更好地发挥学生的主体性  洪梅;
 浅析初中数学高效课堂教学应用与实践  陈荣军;
 数学分层教学之我见  包蕾;
 关于做好初中数学总复习的几点思考  顾为秀;
 浅谈初中数学和谐生态课堂的构建策略  曹小中;
 浅探初中数学主体性发展教学模式  胡宇杰;
 初中数学教学改革实践中引发的思考与对策  李庆恩;
 促进师生互动,提高课堂效益  沈瑜;
 “听、读、说、写”——数学写作教学“四步曲”  徐伟东;
 数学试卷讲评课的“前”与“后”  杨捷;
 让数学练习设计趣味化、生活化和民主化  童竟;
 用数形结合的教学思想分析初中数学的函数教学  王红梅;
 在游戏中思考 在游戏中探究  徐纯纯;
 如何开展新学期第一节新课  徐海艳;
 逆向思维在初中数学习题中的应用  周兰萍;夏海峰;
 数学课堂教学应留给学生个性思考的空间  周强;
 解题能力——数学学习的基石  陆志国;
 系统化教学在初中数学总复习中的应用  陈刚;
 固本守元,提高初中数学教学效率  常晶;
 中考数学复习中如何突破高分的教学策略  胡学洲;
 灵活课堂教学模式,提高数学教学质量  段凯;
 谈农村中学小组合作学习与先学后教相结合  刘学信;
 打造生态课堂 践行生活数学  刘雪梅;
 如何在初中数学课堂中培养学生的问题意识  马丙龙;
 数学课堂学习中引导学生灵活运用比较法  罗金密;
 培养中学生的数学学习探究能力  马小玲;
 数学开放式教学的探索  邹为利;
 巧设提问,激发学生学习兴趣——初中数学课堂问题创设方法的探讨  万里;
 刍议初中数学概念教学的实践与创新  徐雷;
 营造“乐学”氛围——让数学课堂活起来  杨丽蓉;
 让学生成为学习的主人——探究初中数学的有效教学方法  章雷;
 数学教学中有效激活中等生的几个关键点  殷锐;
 浅谈数学教学与生活的自然链接  周进;
 让生活走进初中数学课堂的实施策略  胡恒莲;
 例谈初中数学概念教学  刘素琴;
 思维在冲突中升华 课堂在灵动中精彩  陶桂强;
 数学教学与舞台艺术  曹步兵;
 在错误中培养学生数学反思能力的策略研究  相辉;
 促进学生获得数学基本活动经验  计秀娥;
 小学数学教学应重视学生问题意识及提问能力的培养  杨兵权;
 互动性教学策略在初中数学问题教学中的运用刍议  毕岩峰;
 如何有效地进行小学数学课堂小结  刘佳;
 数学教学,不妨删繁就简  郦丽霞;
 遵循规律 促进参与  肖古松;
 优化课堂教学,提升数学素养  由玉香;
 从“说”做起,让数学教学变得简单  李莉;
 发挥课本例题的教学功能,优化课堂教学过程  陈聪;
 浅议数学课堂练习设计的优化  陈劲松;
 掌握要领 夯实基础 提升效度——关于计算教学的几点思考  朱奎春;
 小学数学小组合作学习的误区和对策  庆余;
 在数学教学中培养学生的创造性思维  刘二军;
 提高小学生数学阅读能力的实践与探索  徐五妹;
 把握小学数学课堂提问有效时机  徐仙妹;
 以趣促效,展别样课堂——浅议小学数学趣味教学策略  严平华;
 信息“给力”,彰显数学魅力——例谈信息技术与小学数学学科的有效整合  丁杰;
 运用现代教育技术提升小学生解决应用题能力之初探  戴文影;
 小学数学概念引导型教学实践分析  金宾宾;
 小学数学课堂提问的有效性探讨  倪娟;
 在小学数学课堂教学中培养学生数学活动经验的策略探究  邵密;
 小学数学教学中读图能力的培养对策分析  张晓武;
 捕捉错误,生成精彩  周丽琴;
 让我们的数学课堂会呼吸  周海燕;
 备课必须“人”“材”兼备  赖金华;
 利用新课改推进初中数学学生能力培养的策略  夏文佳;
 生本理念下初中数学探究式教学实践分析  陆建群;
 对初中数学课程概念教学的求真与探微  朱娟娟;
 新课程实施中学生数学学习方式的变化及存在问题分析  尤春明;
 浅谈新课程理念下的数学课堂教学  赵赟;
 关于数学课程标准中描述结果目标动词的辨析  郑义富;
 谈教师的“角色转型”  周金龙;
 初中数学探究式问题设计方法  仲雪琴;
 初探二次函数的图像和性质课堂教学设计  朱会贞;
 变错例为有效教学资源的探究——以初中数学“一元二次方程”为例  嵇康松;
 理性反思 探寻“病根”——浅谈初中数学典型错例分析  陆建群;
 拓展细节,让细节充满张力——小学数学“面积和面积单位”教学案例  经洪;
 享受“绿色”的数学教育  徐云娣;
 立足数据需求,让小学统计教学充满诚意  陆小飞;
 关注数学思想 彰显数学课堂之本色  王英;
 小学数学课堂观察与问题研究  郝向春;
 精设巧导,创设有效的数学课堂  吴明卿;
 比和比例的整理和复习  吴润秋;
 高等代数二次型教学中的化归转化思想  李高林;王作雷;
 初中数学开放性问题列举析解  翟永强;
 思维定势对中考数学解题的影响及对策  曹洪娥;
 放飞心灵 启迪智慧——浅谈小学数学算法多样化  赵红霞;
 谈如何提高学生“解决问题”的能力  王爱琴;
 “数”中思“形”,“形”中觅“数”——例谈初中数学数形结合的解题技巧  高德亮;
 谈数学学习中分析法与综合法的应用  谭锦媛;
 数形结合教学思想之我见  杨俊杰;
 例谈数学学习中培养和发展学生的发散性思维  杨道林;
 圆锥曲线相交弦的优美性质  张秋平;
 整体思想在平面几何问题解决中的应用  潘丽丽;
 初中数学应用题解题能力训练策略  费冬琴;
 “数形结合”——化难为易——初中数学结论在高中数学解题中的应用  杨军;
 如何在教学中找回失落的“数学应用意识”  刘仁得;
 如何从作业中优化学生的思维品质  丁晓艳;
 初中数学学法指导初探  陈水彬;
 边游戏,边学习——以手脑速算教学为例  曹建华;
 在实践中发展——思于《如何编写试题》讲座  杨秋雷;
 浅谈如何提高初中数学课堂教学的效益  惠英杰;王连江;
 初中生数学语言表达能力的培养策略  孙兰香;
 浅议数学教学中的德育教育  黄振华;
 创建高效课堂 增强小学数学趣味性  李姣姣;
 浅谈如何培养学生的数学创新能力  宁红;邢惠颖;
 探讨如何让小学生在生活中学习数学  左胜华;
 如何让学生感悟数学  王莉;
 简论古诗词在诗意的数学教学中的作用  林晓;
 细微处抓学生的养成教育  乔国芳;
 浅议小学数学教学中学生创新品质的培养  盛云;
 让兴趣成为数学高效课堂的金钥匙  尹海涛;钟耀飞;
 浅谈创新教育时期小学数学老师的素质  沈东华;
 浅谈对小学数学自主学习能力培养的探析  季祥朗;
 小学数学教学中如何发挥学生的主体地位  吴灵凤;
 小学数学学科活动内容开发之思考  姜卫钧;
 影响小学数学概念教学的关键因素探讨  李立新;
 小学数学“有效教学”的实践与思考  王远林;
 在初中数学教学中培养学生创新思维能力  赵文彬;
 小学数学作业评价策略例谈  谢鑑平;
 关于低年级小学生学习习惯的培养  杨晶;
 让生活中的数学绽放“花蕊”  张旻昊;
 指导“数学阅读”,提升学生数学学科能力  张敏;李保伟;
 在数学教学中培养学生的创新能力  岳景琴;
 数学思想方法在二元一次方程组中的应用  谷洁男;

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