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职称评审应走阳光化的道路(图)

在安徽省宿州市第十九小学,老师想要评职称,得先向校长花钱买名额,遇特殊情况还可以“打折”。涉事校长刘某已经被停职,接受纪委调查。

     在安徽省宿州市第十九小学,老师想要评职称,得先向校长花钱买名额,遇特殊情况还可以“打折”。涉事校长刘某已经被停职,接受纪委调查。

  由于中小学职称名额有限,直接关系到教师的地位、收入等切身利益,特别是高级职称更是僧多粥少,所以在不少学校,对职称的竞争比较激烈。在这种情况下,少数掌握教师职称送审大权的学校管理者,就利用手中权力寻租,收受好处。这个校长明码标价卖职称指标,虽属罕见,但也从一个侧面反映出,在职称送审问题上,存在校长一个人说了算的现象,这种现象亟须改变。


  在一些地方,教育主管部门没有公布向各个学区、学校分配的职称名额,学校究竟分到了几个名额,老师们根本不清楚。这就导致一些校长,宣称是自己通过找关系求来的指标,用明里暗里的方式向老师索要好处。为杜绝卖职称指标的现象,教育主管部门首先应通过网络等形式公开指标分配情况。更重要的是,在名额有限的情况下,学校把哪位老师的申报材料送出去评,不能掌握在校长一个人手里,应当让其他老师有话语权。比如,可以考虑召集一定数量的教师代表,请符合送审条件的老师上台讲一讲自身的情况,由代表们当场投票表决。就是说,职称评审应走阳光化的道路。

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