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广大教师职工:每年在评职称(中高级)时需要在省级以上的期刊发表论文,不少教师职工因没有在期刊上发表论文而焦虑,现在我与省级国家级期刊多家合作,代理论文发表。有国内刊号和邮发代号。价格合理,信誉第一。

 
 
 
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《中国科教创新导刊》教育类期刊投稿
 
  刊名: 时代教育.教育教学
       Time Education
主办:  成都日报报业集团
周期:  月刊
出版地:四川省成都市
语种:  中文;
开本:  16开
ISSN: 1672-8181
CN:   51-1677/G4

历史沿革:
现用刊名:时代教育.教育教学
曾用刊名:时代教育;城市改革与发展
创刊时间:2004

核心期刊:
中文核心期刊(2000)

新闻动态

《时代教育》(教育教学版)教育综合类

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  《时代教育》杂志征稿
   《时代教育》教育教学版是由成都日报报业集团主管主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的专业教育类期刊(国际标准刊号:ISSN 1672-8181 国内统一刊号:CN 51-1677/G4 月刊),本刊在全国同类杂志中具有较高的知名度,系“中国核心期刊(遴选)数据库”收录期刊、“中国期刊全文数据库”收录期刊、“中文科技期刊数据库”收录期刊、“CAJ—CD规范”执行期刊。本刊主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。

      本刊主要发表教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及其它与教育教学相关的学术论文和研究成果,现征集数学、物理、化学、语文、政治、外语、计算机、教育管理等各学科优秀论文。

  栏目设置有:(1)高等教育(2)中学教育(3)小学教育(4)幼儿教育(5)中等职业教育(6)特殊教育(7)研究生论坛(8)本科生园地(9)综合类文稿(10)专论   本刊出版周期短(可加急发表),稿件容量大,收稿后3天内回复作者稿件处理结果。欢迎各类教育工作者及研究生踊跃投稿。投稿本刊之前,请作者务必仔细阅读本刊投稿须知及论文撰写要求。文字请尽量控制在3000字内,参考文献及文稿编排请务必照论文撰写格式要求撰写,参考文献要求注录规范。作者联系单位和地址请一定照投稿须知要求填写清楚,以便本刊尽快编排与准确投寄杂志。作者应对来稿的真实性和科学性负责,来稿一律文摘自负。依照《著作权法》有关规定,本刊可对来稿进行文字修改,删节,如不同意删改,请事先声明。本刊所刊文章均收入《中国学术期刊(光盘版)》数据库,如不同意您的作品被该数据库收录,务请随稿说明。

~   投稿邮箱:web116@163.com邮件标题请注明(时代教育)
   具体细分如下:

1.《特别策划》:密切关注教育改革和发展大趋势,抓住“三点”(重点、热点、焦点)做文章。
2.《视野》刊中刊:及时推出国际国内最前沿、最新教育动态,以大容量、全方位的信息为特色,以拓展知识、开阔眼界、传递信息、服务教师为宗旨。
3.《现代课堂》:深入一线教师进行调研,及时了解他们在教育教学中的困惑和所关注的问题,每期确定一至两个主题,约请教育专家、研究人员、优秀教师“会诊”,提供好经验、好办法,为之指点迷津,力求体现前沿性、新颖性、示范性、借鉴性,具有可操作性,真正为广大教师排忧解难。
4.《走进新课程》:报道基础教育课程改革过程中,各课程改革实验区(全国、省、市、区县层面)的新动态、新成果,探讨新问题,探索新途径,寻求新办法。
5.《探索与实践》:教育科研成果及动态,教育教学改革理论研究极其成果。
6.《交流平台》:德育纵横、继续教育、职业教育、幼儿教育、成人教育等。
7.《案例精选》:特色教学设计、精彩课堂实录。
8.《人物》:以教育局长、优秀校长、教育专家、知名教师等为对象,展示其独特的风采和人格魅力。
9.《学校专栏》:校园大展台、科研兴校、教改前沿、特色学校。及时、集中地展示广大学校紧跟时代步伐,与时俱进,全面推进素质教育,锐意改革,励精图治,开拓进取,勇于创新,加速发展,争创一流的风貌和所取得的办学成果,提高学校知名度,树立学校品牌,提升学校形象,赢得良好社会声誉,为学校进一步发展创造更好的社会环境,开辟更加广阔的空间。

联系人:王老师
电话:13669252930
投稿邮箱:web116@163.com邮件标题请注明(时代教育)
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MSN: xa116@163.com
网址:
http://www.xa116.cn

刊名:  时代教育.教育教学
       Time Education
主办:  成都日报报业集团
周期:  月刊
出版地:四川省成都市
语种:  中文
开本:  16开

ISSN 1672-8181
CN 51-1677/G4

曾用刊名:时代教育;城市改革与发展
创刊年:2004
 
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